Смысл Ж

Одним насрать на Россию, другим насрать на себя. Первые управляют вторыми, вторые живут зазря. Разрешают первым собой управлять, Параллельно не переставая бухать, бездельничать, Лежать на печи, на стройке воровать кирпичи, Производить дешёвое пойло, не выходя из уютного Стойла и не переставая охать о том, Как у нас всё плохо. Смысл в том, что эта система работает складно, И общая тема постоянно и незримо присутствует, Но смысл как таковой отсутствует. Поэтому надо ввести предмет, желательно в школе с Малых лет, объясняющий всё подробно, Почему у нас всё прискорбно, почему нужно всем Прийти к Богу, желательно строем и в ногу, Не задавая лишних вопросов на тему чеченских боссов. И чтобы экзамен по окончанию не приводил ребёнка к Отчаянию, чтоб результат влиял на ЕГЭ, Хоть жизнь иногда и похожа на Г, но нужно Детей наставлять, чтобы потом каждая млять делала Своё дело осмысленно. Экзамен должен быть письменным. Должен понять рядовой гражданин, что в этой жизни он Не один. И обретя истинный смысл, Ты живёшь так же, но уже осмыслив своё положение В нашей стране. Ты либо говно, либо ты в Говне. Пока не введён в школе смысла предмет, Молчит Россия, не даёт ответ.