Нулик пропал, часть 2: Итак! Прибыв к людям

Итак, Прибыв к людям, Нулик на первых порах попал в Одну неполную среднюю школу. Почему эта школа называется неполной? Трудно сказать. Но то, что она очень средняя, совершенно ясно. Ну, судите сами. В одном из младших классов должен был начаться урок Арифметики. Вика. Задачку решил? Давай. Ой, дай списать. Списывай, не жалко. Ответ двадцать восемь. Двадцать восемь? А вот сорок четыре. Почему же? А потому что утром рано. Правда, ребята, какой ответ? Анна Ивановна делит. Ты зубы не заговаривай, Отвечай. Почему у меня один ответ, А у тебя другой? Вот пристал! Почем я знаю? Ну правда, ну какой ответ? Не знаешь? Щас я тебе разъясню. Эй, Семечкин, держи я. Круглый я да не дурак. Эй, что за драка без нуля? Ой, ребята, кто это? Ты кто? Странный вопрос. Я Нулик. Ну да, Нулик из арифметического государства. Откуда, откуда? Приехал к вам на эту, Как ее? Ну, педагогическую практику. Будешь нас учить? Да, отчасти. Так, может, объяснишь на первый раз, Почему у меня получилось двадцать восемь, А у нее сорок четыре? А тут и объяснять нечего. Каждую задачу можно решать разными способами. А где разные способы, там и разные ответы. Да! Страшно. Круглый я да не дурак. Слушай, Нулик, а ты мне нравишься. И ты мне. Давай дружить. Давай. По рукам? По рукам. Слушай, вот чего. Ты тогда вот чего. Полезай ко мне под парту И будешь мне подсказывать. Ладно, а? Ладно. Ну давай, давай. Ой. Ну чего? Не очень-то здесь удобно. Да не, Хорошо. Давай, давай. Устроился? Да, ради друга чего не сделаешь. Ну вот и хорошо. Ребята, Анна Ивановна идет! Сиди тихо. Здравствуйте, дети. Здравствуйте, Анна Ивановна. Садитесь. Сегодня мы займемся Примерами на деление. Ой. К доске пойдет, Пойдет... Ой, только не я, только не я, Только не я. К доске пойдет Семечкин. Ой, Ну невезучий я человек. Нулик, не забывай хоть ты про меня. Я-то тебя не забуду. Это ты про меня не забудь. Ну да, за кого ты меня принимаешь? Семечкин. А? Ну что же ты? Я иду, иду, Анна Ивановна. Ой, зацепился. Ой. Пиши. Тысячу восемьсот тридцать шесть. Разделить на восемнадцать. Написал? Угу. Хорошо, Решай. Значит так. Восемнадцать на восемнадцать. Один. Так, сносим три. Три на восемнадцать не делится. Сносим еще шесть. Ага. А! Тридцать шесть на восемнадцать. Два. Готово. Анна Ивановна, ответ: двенадцать. Семечкин, ну что мне с тобой делать? Опять ты забыл про нуль. Я? Про нуль? Ха, ни за что на свете. Это мой лучший друг. Семечкин, да что ты говоришь? Ну как же, Анна Ивановна, честное слово. Не верите? А вот сейчас вы сами увидите. Нулик, Нулик! Семечкин. Погодите, где же он? Ах, исчез. Ой, Неужели я вправду его потерял? Нулик, Нулик, Ой, боже. Нет, нет, это ужасно. И надо же, чтобы мой сыночек попал к самому Плохому ученику во всей школе. Нет, нет, это мыслимо ли дело потерять такого Красавца? Вполне разделяю ваше негодование, Уважаемая Восьмерка. Но, к сожалению, потеря нуля при делении самая Распространенная ошибка. Не понимаю. Неужели меня подняли среди ночи только для того, Чтобы обучать делению? Я пришел сюда, чтобы узнать, что случилось с этим Озорником Нуликом. Вот именно об этом я и собираюсь сейчас рассказать. Итак, если я не ошибаюсь, то мы остановились на Том, что Нулика под партой не оказалось. Да, да, да, не оказалось. Да не подумайте, что он сбежал. Потрясенный вероломством Семечкина, Нулик бесшумно вспрыгнул на огромный глобус. Ой. Стоявший на шкафу. Ой. Там он уселся на самом Северном полюсе и Просидел так, никем не замеченный, Грустный и одинокий, до конца урока. Что дальше? А когда в классе никого не осталось, Спустился по гривническому меридиану до нулевой Параллели, против которой как раз находилась Открытая форточка. Что было дальше, догадаться нетрудно. Да, да, да. Никогда, Никогда я больше не вернусь в эту школу, Где так плохо относятся к нулю. Ну ничего, нет худа без добра. Теперь я свободен и могу делать все, Что захочу. Ах, вот только что бы мне такое захотеть? О! Пожалуй, пройдусь по городу и посмотрю, Как живут люди. Ух, какие широкие улицы! Ой, ой, сколько машин! Еще больше, чем людей. А что это за дом? Невысокий, но зато круглый, а наверху вывеска из Разноцветных лампочек. Ц-ы-р-к. Цирк! Вот это здорово! Оказывается, здесь тоже есть цирк, Совсем как у нас в Карликании. Значит, посмотрим представление. Да, как же я войду? Билета то у меня нет. Но не беда. Вон форточка открыта, А у меня уже есть кое-какая Педагогическая практика.