Сказка о потерянном времени Часть 1

А вот ещё одна поучительная сказка. Сказка о потерянном времени. Жил-был мальчик по имени Петя Зубов. Учился он в третьем классе четырнадцатой школы и все Время отставал и по русскому письменному, И по арифметике, и даже по пению. Успею! Во второй вас всех догоню. Говорил он в конце первой четверти. А приходила вторая он надеялся на третью. Так он опаздывал да отставал, отставал да опаздывал И не тужил. Все успею да успею. И вот однажды пришел Петя Зубов в школу, Как всегда, с опозданием. Вбежал в раздевалку, шлепнул портфелем по загородке И крикнул: Тетя Наташа, возьмите мое пальтишко. А тетя Наташа спрашивает откуда-то из-за вешалок. А кто это меня зовет? Это я, Петя Зубов. А почему у тебя сегодня голос такой хриплый? Да я и сам удивляюсь. Вдруг охрип ни с того, ни с сего. Вышла тетя Наташа из-за вешалок, Взглянула на Петю да как вскрикнет! Ой! Петя Зубов тоже испугался и спрашивает. Тетя Наташа, что это с вами? А как что? Вы говорили, что вы Петя Зубов, А на самом деле вы, должно быть, Его дедушка. Какой же я дедушка? Я Петя, ученик третьего класса. Да вы посмотрите в зеркало. Взглянул мальчик в зеркало И чуть не упал. Увидел Петя Зубов, что превратился он в высокого, Худого, бледного старика. Морщины покрывали сеткою лицо. Смотрел на себя Петя, смотрел, и затряслась его Седая борода. Крикнул он басом: Мама! И выбежал прочь из школы. Бежит он и думает. Ну уж если и мама меня не узнает, Тогда все пропало. Прибежал Петя домой и позвонил три раза. Мама открыла ему дверь. Смотрит на Петю и молчит. И Петя молчит тоже. Стоит, выставив свою седую бороду, И чуть не плачет. Вам кого, дедушка? Спросила мама наконец. Ты меня не узнаешь? Простите, нет. Отвернулся бедный Петя И пошел куда глаза глядят. Идет он и думает. Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей. А главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики те или доктора, Или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только-то ученик Третьего класса? Мне даже и пенсии не дадут. Ведь я всего только три года работал. Да и как работал? На двойки да тройки. Что ж со мной будет? Бедный я старик, Несчастный я мальчик. Чем же все это кончится? Так Петя думал и шагал, шагал и думал, И сам не заметил, как вышел за город и Попал в лес. И шел он по лесу, Пока не стемнело. Хорошо бы отдохнуть. Подумал Петя и вдруг увидел, что в стороне за Елками белеет какой-то домик. Вошел Петя в домик. Хозяев нет. Стоит посреди комнаты стол, Над ним висит керосиновая лампа. Вокруг стола четыре табуретки. Ходики тикают на стене, а в углу навалено сено. Лег Петя в сено, зарылся в него, Согрелся, поплакал тихонько, утер слезы бородой и Уснул. Просыпается Петя. В комнате светло. Керосиновая лампа горит под стеклом, а вокруг стола Сидят ребята, два мальчика и две девочки. Большие, окованные медью счеты лежат перед ними. Ребята считают и бормочут. Два года, да еще пять. Да еще семь, да еще три. Это ваши, Сергей Владимирович. А это ваши, Ольга Капитоновна. А это вам, Марфа Васильевна. А это ваши, Пантелей Захарович. Что это за ребята? Подумал Петя. Почему они такие хмурые? Почему кряхтят они и охают, и вздыхают, Как настоящие старики? Почему называют друг друга по имени отчеству? Зачем собрались они ночью здесь, В одинокой лесной избушке? Замер Петя Зубов, не дышит, ловит каждое слово, И страшно ему стало от того, что услышал он. Не мальчики и девочки, а злые волшебники И злые волшебницы сидели за столом. Вот ведь как, оказывается, устроено на свете. Человек, который понапрасну теряет время, Сам не замечает. Как стареет. И злые волшебники разведали об этом. И давай ловить ребят, теряющих время понапрасну. И вот поймали волшебники Петю Зубова и еще одного Мальчика, и еще двух девочек и превратили их в Стариков. Состарились бедные дети и сами этого не Заметили. Ведь человек, напрасно теряющий время, Не замечает, как стареет. А время, потерянное ребятами, забрали волшебники Себе. И стали волшебники малыми ребятами, А ребята старыми стариками. Как быть? Что делать? Да неужели же ребятам не вернуть потерянной Молодости? А волшебники подсчитали время. Хотели уже спрятать счеты в стол, но Сергей Владимирович, главный у них, не позволил. Взял он счеты и подошел к ходикам, Покрутил стрелки, подергал гири, Послушал, как тикает маятник, и опять защелкал на Счетах. Считал он считал, шептал, Шептал, пока не показали ходики полночь. Тогда смешал Сергей Владимирович костяшки и еще раз Проверил, сколько получилось у него. Потом подозвал он волшебников к себе и заговорил Негромко. Господа волшебники, Знайте, ребята, которых мы превратили Сегодня в стариков, еще могут помолодеть. Как? Воскликнули волшебники. Сейчас скажу, ответил Сергей Владимирович. Он вышел на цыпочках из домика, Обошел его кругом, вернулся, запер дверь на задвижку И поворошил сено палкой. Петя Зубов замер, как мышка, но керосиновая лампа Светила тускло, и злой волшебник не увидел Пети. Подозвал он остальных волшебников к себе поближе и Заговорил негромко. К сожалению, так устроено на свете. От любого несчастья может спастись человек, Если ребята, которых мы превратили в Стариков, разыщут завтра друг друга, Придут ровно в двенадцать часов Ночи сюда, к нам, И повернут стрелку ходиков на Семьдесят семь кругов обратно, То дети снова станут детьми, А мы Погибнем. Помолчали волшебники. Потом Ольга Капитоновна сказала: А откуда им все это узнать? А Пантелей Захарович проворчал: Не придут они сюда к двенадцати часам ночи, Хоть на минуту да опоздают. А Марфа Васильевна пробормотала: Да куда им, да где им? Эти лентяи до семидесяти семи и сосчитать не сумеют, Сразу собьются. Так-то оно так. А все-таки пока что держите ухо Востро. Если доберутся ребята до ходиков, Тронут стрелки, Нам тогда и с места не двинуться. Ну а пока нечего терять время. Идем на работу. И волшебники, спрятав счеты, побежали, Как дети, но при этом кряхтели, Охали и вздыхали, как настоящие старики.