Как игрушки пошли учиться: Вовсе не в тридевятом царстве

Вовсе не в тридевятом царстве и даже не в Тридесятом государстве, однако же за морями, За лесами, за высокими горами жил-был Обыкновенный мальчик по имени Петя, По прозванию Кляксин. Жил-поживал Петя Кляксин, и пришло ему время в школу Собираться. К вечеру сложил он тетрадки, Книжки, карандаши да ластики, засунул все это Хозяйство в новенький портфель и, Поскольку дальше делать было нечего, Достал из ящика свои игрушки. На полу очутился старый заслуженный Ванька-встанька, Деревянный бычок, который умел ходить по дощечке, Если ее наклонить. Оловянный солдатик, Водяной пистолет, пользоваться которым разрешалось Только летом и на улице. Деревянные кузнецы, звонко тюкавшие молоточками по Деревянной наковальне. Юла, она же волчок. Прожигательное, оно же увеличительное стеклышко, Мячик и бумажная вертушка, которая, Если побежать, вертелась как сумасшедшая. И, наконец, воздушный шарик. Впрочем, нет. Шарик находился вовсе не в ящике, А висел себе под потолком, поскольку был только Утром куплен бабушкой. Разложив свое богатство, Петя собрался поиграть как Следует в последний раз. В последний, потому что решил с завтрашнего дня Считать себя совершенно взрослым и вполне серьезным Человеком. Сначала Петя решил играть в путешествие На Марс. Потом Петя решил строить в тайге электростанцию, Но солдатик стоял в стороне, всем своим видом Показывая, что предназначен лишь для караульной Службы. Юла, как угорелая, вертелась по всей стройке И только мешала. А бычок, тот вообще слез с Плотины, свалился в водохранилище и чуть не утонул. Одни кузнецы старательно тюкали по своей наковальне, Ну что проку от их деревянных молоточков? А что если устроить Школу? На этот раз все получалось отлично. Комната превратилась в класс. За партами сидели игрушки, а сам Петя, Ну, он, разумеется, стал учителем. Тихо! Тихо! Тихо я кому говорю? Шариков, немедленно спустись потолка и сядь на Место. Ваня-встанькин, не качайся туда-сюда, Сиди спокойно. Братья Кузнецовы, стыдно! Бороду отрастили, а стучите как маленькие. Волчкова! Тут я. Волчкова, ты что, звонка не слышала? Слышала, Сейчас же перестань вертеться. Посмотри на Солдатикова. Здесь я. Солдатиков, можешь садиться. Есть садиться! Итак, дети, продолжаем урок. Если бы Петя Кляксин на минуту задумался, Почему это, находясь в своей комнате, он, Тем не менее, прекрасно видит и парты, И школьную доску, и карту на стене. Если б он задал себе вопрос: отчего это вдруг Игрушки зашумели, заговорили, как настоящие школяры, Возможно, все дальнейшее пошло бы совсем по другому Пути. Но Петя не задумывался и не задавал себе Вопросов. Он играл. Бычков, к доске. Сколько будет трижды пять? Мммм. Что-что? Не пойму. Садись. Двойка. Ну как не стыдно? Солдатиков! Здесь. Что тяжелее пуд свинца или пуд ваты? Разрешите доложить. Так что пуд ваты куда легче. Эээ, голова. Рад стараться. Голова оловянная. Пуд он всегда пуд. От чего именно это все равно. Садись. Есть садиться. Шариков. Арифметику приготовил? Три да три, да еще три. Что получится? Дырка. Ну и ну! Два с минусом. Кол! Ой! До чего же вы все темные. Скука с вами. Завтра же всю эту стаю выкину вон. Надоели! Все вон, прочь, Пошли отсюда. И в тот же миг перепуганный Петя увидел Это было совершенно невероятно кукла, Старая важная кукла, которую Пете подарили еще в Раннем детстве и в которую он никогда не играл, Стала расти. Вот она сделалась ростом с Петю. Вот уже выше его. Вырастая, кукла на глазах старела.