Проверяемые согласные в корне слова

Тррр! Начинаем веселый урок. На одном из веселых уроков, если помните, Мы с вами изучали непроизносимые согласные. А сейчас займемся такими согласными, Которые произносятся, но звучат не очень ясно. Ну как это, не очень ясно? Раз произносятся, значит, уже все ясно. Ну хорошо, я объясню на примере. Что вы слышите в конце слова снег, К или Г? К. Снег. А в слове хлеб что в конце? П. Хлеб. А пословицу такую знаете? Много снега много хлеба. Знаем. Знаете. Только у вас эта пословица будет звучать так: Много снег-а, много хлеб-а. Получается нелепо. Нет-нет, друзья мои, я это сказал не для того, Чтобы посмеяться над вами, а чтобы вы заметили, Что достаточно несколько изменить слово, И согласный звук начинает слышаться четко. Так что у меня к вам большая просьба. Эээ, А вот, кстати, как правильно просьба или просьба? Ээ, з, з, з. А! Просьба, просьба. З. От какого глагола это слово? Просить. А у вас получается от глагола прозить. Тогда прозитель спрозил, да? А, ясно. Если просить значит просьба. Верно. А Володя вам подсказывал неправильно. Эээ, а еще друг называется. Ты не друг, а враг. Как, как ты сказал? Враг. Какая буква в конце слова? К. Врак. А множественное число, стало быть, получается у вас Враки, да? Нет, враги. Значит, в слове враг в конце буква Г. А в слове друг? Ну, друг это не враг. Здесь все наоборот. На конце К. Друг. А как же слова друга, подруга? А, ясно. В слове друг тоже Г. Вот именно. И запомните, пожалуйста, Настоящий друг всегда пишется с буквой Г в конце Слова. Вот видите, мы с вами вплотную подошли к Правилу. Попробуем его сформулировать. Я сформулировал. Можно? Пожалуйста. Итак, если согласный звук в корне слова Слышен неясно, это слово надо изменить. Или найти родственное слово, где этот согласный Будет слышен четко и ясно. Проверим ваше правило. Мороз. З или С в конце слова? Морозы. Морозы. Значит, З. Овраг. Г или К? Овраги. Пишется Г. Заряд. Д или Т? Зарядка. Зарядка. Ээ, нет, не ясно. А, вот, вот, вот. Это очень важный момент. В слове заряд вы хотели проверить согласную словом Зарядка. И ничего не получилось. Почему не получилось, как вы думаете? Я знаю. После согласного звука, Которым мы проверяем, должна стоять гласная. Тогда все слышно. Заряд, заряды, зарядить. Вот. Вот теперь все правильно и можно петь песенку О проверяемых согласных. На дворе стоит мороз, низкая температура, Стынет лоб и мерзнет нос. Снег валит и небо хмуро. Покрывает землю лед. И в машине стынет смазка. А в берлоге молодой медведь ревет, Что нельзя ему кататься на салазках. Ну вот, друзья мои, теперь я думаю, Что все девочки и все мальчики с легкостью поймут, Как писать эти слова мороз, лоб, Снег, лед, смазка, медведь, салазки. После припева все будет совершенно ясно. Чтобы знать, как тут быть, надо слово изменить. Чтоб за звуком непонятным гласная стояла. Сделай так поскорей сразу станет веселей. И послушай нашу песенку сначала. На дворе стоит мороз. Нам морозы надоели. Стынет лоб и мерзнет нос. Лбы от стужи покраснели. Покрывает землю лед, и по льду скользит прохожий. А в берлоге молодой медведь ревет, Что к медведям в гости он пойти не может. Чтобы знать, как писать, надо слово изменять. Чтоб за звуком непонятным гласная стояла. Тут уроку конец. Кто запомнил молодец. Не напрасно наша песенка звучала. Чтобы знать, как писать, надо слово изменять. Чтоб за звуком непонятным гласная стояла. Тут уроку конец. Кто запомнил молодец. Не напрасно наша песенка звучала. Вот и все. Веселый урок окончен.