Я хочу в школу! Глава 74

Всем нашим дозвониться не удалось. Анечка отключила телефон, потому что ей нужно было Умно подумать. Она часто так делала, Когда проблема оказывалась сложная и сходу не Решалась. "Просто загрузите проблему в голову, Советовал Впалыч, и переключитесь на что-нибудь Другое или поспите, сходите в кино. Мозг штука умная, умнее человека, Он без вашего участия быстрее разберется". Но не всегда так получалось. Иногда Анечка не могла пустить процесс на самотек. Садилась за стол, набирала полный рот леденцов и Упиралась в стенку. Она вообще была очень неправильная с точки зрения Психологов. Однажды Впалыч собрал целый консилиум, Чтобы разобраться с ее психотипом. Половина тестов уверенно относила Аню к Логикам-интровертам, половина к этикам-экстравертам. Перекрестный допрос только усугубил кашу в головах Психологов. В конце концов, один из профессоров Взмолился: "Девочка, скажи сама, Кто ты?" На что девочка ответила, Не моргнув глазом: "Я Аня". Отсмеявшись, специалисты наполовину в шутку завели Разговор о введении нового психологического типа Анечка с пластичными свойствами, Которые появляются в зависимости от решаемой задачи. Потом проскочило слово исследование, Потом диссертация и постоянное наблюдение в Клинических условиях. Впалыч быстренько свернул разговор и отправил коллег По их институтам. Ему никак не улыбалось превратить Аню в подопытного кролика, но ей на следующий день Сказал: "Вот потому ты такая умная". Аня тогда почти удивилась. Сама она себя считала совершенно обычной. Но не успела. Надо было срочно придумывать концепт Для проекта "Можно ли представить невозможное?" Но теперь, когда она вспоминала "ты такая умная", Это внушало надежду. Ведь Ане предстояло решить очень мудреную задачу как Спасти одноклассников от улыбчивой, Но ядовитой, как гюрза, Анастасии Львовны. Во-первых, надо со всеми подружиться, Стать своей. Но как? Ответ она получила на пятой минуте размышлений, Но он ей так не понравился, что Анечка упорно Пыталась придумать что-нибудь другое. Через час она сдалась. Решение было только одно: надо разделить интересы Тех, кто учится рядом с ней, то есть играть В компьютерные игры, смотреть их фильмы и читать их Журналы. Еще куча времени ушла на обзвон. "Привет! А ты в какую игрушку играешь? А кино какое смотришь? Да мне просто скучно". Одноклассники и особенно одноклассницы не Ограничивались простым перечислением названий. Они тут же начинали пересказывать сюжеты в лицах, Зачитывать фрагменты из любимых журналов и запускать По телефону крутые треки. Впрочем, когда речь заходила о чем-нибудь Компьютерном, играх или сайтах, мальчишки Оказывались даже болтливее девчонок. Аня пыталась поговорить с братом, но тот сразу Переходил на безумный сленг. Стоило переспросить хоть слово, раздражался и Обзывал дурой. Анечка решила подойти к задаче Системно. Уже поздним вечером она, Сжимая в руке список, зашла в гостиную. Родители жевали под бубнеж телека. "Мне нужно это", сообщила Анечка, Вручая список папе, и отправилась спать с чувством Перевыполненного долга. А папа читал список и приобретал все более Озадаченный вид. "Что это?" Забеспокоилась мама. "Не знаю, произнес папа, но на закачку поставлю".