Я хочу в школу! Глава 91

Педсовет, назначенный на три часа, Обещаль быть горячим. Еще до его начала две учительницы математики стали Наседать на Впалыча и комментировать его методы Работы. "Вы что, серьезно доверили им выставлять Оценки в журнал? Да они вам такого навыставляют, что вам мало не Покажется. И что вы будете с этим делать?" "Ничего", улыбнулся Впалыч. "Как ничего?" обомлела одна из математичек. "А какая мне разница, что стоит в журнале? Моя задача научить их математике. Я научу". "Это как?" Учительница даже головой дернула на нервной почве. "Математику невозможно вызубрить, это не стих, Улыбнулся Впалыч. Или ты понимаешь, Или не понимаешь. Моя задача научить их понимать. Правильно?" Слушательницы неуверенно кивнули. "Ну вот, я уверен, что к концу четверти ни У кого из них проблем с пониманием предмета не Будет. Поэтому пусть себе ставят что хотят". "Но, но, но получится, что лодырь может получить Точно такую же оценку, как умник. Это же несправедливо". "Да? удивился Впалыч. А что тут несправедливого? Тот, кто учится, имеет знания, Он много умеет. Тот, кто не учится, ничего не умеет. И какая разница, что у него при этом стоит В журнале?" Выражение лица оппонентов Впалыча не предвещало Ничего хорошего, и еще неизвестно, Чем бы закончился их разговор, если бы не пришел Директор. Он начал с места в карьер: "Сюжет по телевидению это, конечно, Интересно. Может быть, вам даже покажется, Что это хорошо, но я хочу, чтобы вы понимали, Что я совершенно не разделяю этой радости. Сегодня они звонят на телевидение, завтра начнут Выкладывать видео в этом, как его... "В Интернете", бесстрастно подсказал Впалыч. "Нет, раздраженно отмахнулся Пал Сергеевич. В этом Утюбе. Давайте мы как-нибудь обойдемся без неожиданностей. Хотят танцевать ладно, пусть танцуют, Но! директор выждал паузу. После уроков и в специально отведенных для этого Местах. И еще у меня вопрос: кто им дал Ключ от радиорубки, а?" Учительницы принялись прятать глаза. "Насколько я знаю, опять подал голос Впалыч, Этот ключ много лет валялся в бывшей вожатской, Никому не нужный. И радиорубка, Кстати, не работала". "И как же они ею воспользовались?" Спросила молоденькая учительница русского языка. "Починили", улыбнулся Впалыч. "Вот вы, Виктор Палыч, может быть, тогда займетесь Тем, что разберетесь с этими мобильщиками, Флеш. Тем более что там заводилы ваши, Так сказать, питомцы". "Боже упаси! развел руками Впалыч. У вас в школе есть прекрасный педагог организатор. Кто я такой, чтобы отбирать у нее работу?" Верочка Васильевна зарделась, как майская роза, И принялась усиленно черкать в блокнотике. Директор раздраженно откинул ручку. "Хорошо. Мне все равно, кто будет этим заниматься". Впалыч встал. "Если я правильно понял поставленную задачу, Вам нужно, чтобы вы были в курсе всех событий, Которые происходят в школе. И основная претензия к вам со стороны вашего Непосредственного руководства была в том, Что сюжет по телевизору был с ними не согласован. Так?" Впалыч говорил безупречно вежливо, Выделяя слова "вы" и "ваши", как будто они были Написаны с большой буквы. Но выглядело это такой несусветной наглостью, Что половина учительниц в ужасе открыли рты, А вторая половина нервно захихикала. Пал Сергеевич посмотрел в честные глаза Впалыча. Он не знал, что сказать, поэтому молча кивнул. "Большое спасибо за ответ, улыбнулся Впалыч. А теперь извините, я вынужден уйти. У меня совершенно неотложные дела". Впалыч вышел. У бедных учительниц перехватило Дыхание. Уйти с педсовета, как? Директор только крякнул и неожиданно произнес: "Раз мы все так быстро выяснили, то все свободны. Кстати, не забудьте про конкурс самодеятельности и Впалычу, Виктору Палычу передайте". Никогда раньше педсовет не длился меньше двух часов.