Оле Лукойе: Тише, музыка

Тише, музыка. Оле Лукойе. По сказке Андерсена. Никто на свете не знает столько сказок, Сколько знает их Оле Лукойе. Вот мастер рассказывать. Вечером, когда дети спокойно сидят за столом или на Своих скамеечках, Является Оле Лукойе. Он в одних чулках неслышно поднимается по лестнице, Потом осторожно приотворяет дверь и брызжет детям в Глаза сладким молоком. В руках у него маленькая спринцовка и молоко брызжет Из нее тоненькой струйкой. Тогда веки у детей начинают слипаться, Они уже не могут разглядеть Оле. А он подкрадывается к ним сзади и начинает легонько Дуть им в затылки. Подует, и головка у них отяжелеет. Это не больно. У Оле ведь нет злого умысла. Он хочет только, чтобы дети угомонились, А они тише всего бывают, когда их уложишь в Постель. И когда они утихнут, он начинает рассказывать им Сказки. Когда-то давно Оле Лукойе целую неделю посещал Одного маленького мальчика, которого звали Гильмаром. Послушаем, как это было. Вот наступает первый вечер, Понедельник. Гильмар лежит в своей кроватке, В комнате потушен свет. Тихо. И тихонько входит Оле Лукойе. На круглых клумбах спят цветы и Птицы в гнездах тоже спят. Оле Лукойе, это ты? Мне шепчет старый сад. Я пролетаю над землей, На мне кафтан горит, как жар. Забудешь скуку ты Со мной, Мой мальчик Гильмар. Оле! Добрый вечер, Гильмар. Добрый вечер, Оле. Я принес тебе сказку. Но прежде всего я немножко украшу твою комнатку. Что ты хочешь сделать? Здесь у тебя на окне горшки с цветами. Эти комнатные растения растут всегда медленно и Вяло. Я хочу поторопить их. Видишь, как быстро они принялись расти? Ой, как чудесно пахнет! Вот они уже стали настоящими деревьями, Протянули ветки до потолка. Смотри, теперь твоя комнатка точно беседка. Ой, ой, как хорошо, а! Я никогда не видал на деревьях таких больших И таких великолепных цветов. А плоды еще лучше. Посмотри-ка, что тут на ветке. Булочки, Булки с изюмом! Ой, как вкусно! Оле, можно мне сорвать одну? Конечно. На то ведь и сказка, чтобы булки росли На деревьях. Ешь на здоровье. Не давайте ему булок, не давайте ему булок! Что это за шум? Это в ящике моего стола. Там лежат мои письменные принадлежности. Посмотрим, что там такое. А, это шумит аспидная доска. Она сердится, а грифель прыгает вокруг как собачонка С виноватым видом. Что случилось, господин грифель? Тук, тук, тук. Ошибка. Гильмар неверно решил задачу. Пять плюс пять Девять, Три плюс три семь. Безобразие! Три плюс три пять. Два плюс два семь. Не давайте ему буквы, он не умеет решать задачи. Тут, тут, тут и тут Ошибка. О, мы парим, парим, парим, парим, Что там еще? Кто это кричит и стонет? Это, кажется, в моей тетрадке по родному языку. Посмотрим. Ай-яй-яй-яй-яй! Что это случилось с буквами? Мы парим, парим. Мы не можем держаться на ногах. Фу, как вы некрасиво столпились на строчках, Налезаете одна на другую. Буквы! А, Б, В, Надо стоять прямо и ровно, Как солдаты в строю. Мы бы рады, но мы не можем. Мы такие слабые. Посмотрите, посмотрите, какие у нас кривые Палочки. Ну, теперь нам не до сказок, Гильмар, придется повозиться с ними. Прежде всего, надо стереть с доски и решить заново Задачу. За дело, господин Грифель. Я готов. Пять плюс пять десять. Так, так, так. Три плюс три шесть. Так, так, так. Два плюс два четыре. Так, так, так. Отлично. А теперь возьмемся за вас, Буквы. Смирно! Встать прямо. Легкий наклон вправо. По линейке марш! А, Б, В, Г, Д, Ж, З, И, К, Л, М, О, П, Р, С, Т. Отлично. Раз, два, три, раз, два, три, раз, Два, три. Держаться на одинаковом расстоянии друг от Друга, не налезать за строчку. Отлично. Раз, два, три, раз, два, три, раз, Два, три, раз, два, три, раз, два, Два, три. Всю ночь Оле-Лукойе проделывал упражнения с буквами Гильмара. Он выучил их держаться так ровно и красиво, Что любо было поглядеть на них. Но утром, когда Гильмар раскрыл свою тетрадку, Они выглядели такими же кривыми, Жалкими, как и прежде. Ведь это была сказка.